Счастливый малыш — довольный, развитый по возрасту, с которым играют и которого любят! Давайте вместе играть, развиваясь! ⠀ Каждое занятие состоит из нескольких игровых блоков. Мы развиваем артикуляционный аппарат, внимание, память, воображение, зрительное и цветовое восприятие, мелкую и крупную моторику!
Что же мы делаем?
Поем и танцуем, играем в музыкальные игры; слушаем музыку;
Играем в пальчиковые игры.
Учимся владеть ручками, ножками.
Играем в словесные, речевые, звукоподражательные игры, делаем
упражнения на артикуляцию;
Рисуем и лепим;
В игровой форме знакомимся с размером, величиной и формой
⠀ И многое другое! Главное — это хорошее настроение и время, проведённое с пользой и вместе с мамой.
*Диагностика развития ребенка - это 3 встречи (12000 руб.) и рекомендации родителям со скидкой для участников группы!
Занятия 1 раз в неделю (воскресенье)
Работаю со следующими запросами:
адаптация к саду и школе (плач, болезни, отказы). Оцениваю сенсорную готовность, ввожу ритуалы перехода, работаю с родительской тревогой;
социализация (если ребенок дерётся, стесняется, не дружит). Учу общаться через игру и подражание;
формирование игры и творчество (если ребенок бродит без дела, не играет сам, хочет только гаджет).Создаю среду из натуральных материалов. Учу родителей не «развивать», а быть партнёром;
психологическая подготовка к школе (с СИ). Готовлю к школе через развитие схемы тела, равновесия, координации;
запуск и формирование речи. Учу хотеть говорить через совместное действие;
детско-родительские отношения (истерики, конфликты). Восстанавливаю иерархию, где взрослый — ведущий.
Основное образование:
МГППУ, факультет клиническая и специальная психология, 2005
МГППУ, проф.переподготовка " перинатальная психология и психология родительства", 2005
Специализация: Клиническая психология, сенсорная интеграция, вальдорфская педагогика. Возраст: 1-12 лет.
Доп. образование и повышение квалификаций:
ВГАПС, Курс "Тьюторское сопровождение детей с ОВЗ и ТМНР", 2025
ПроШкола, "Сенсорная интеграция в теории и практике",2024