• когнитивное развитие детей и подростков в комплексном подходе с учетом закономерностей процесса присвоения навыков, рекомендаций для развития слабыми сторонами и эмоциональным вовлечением ребенка в взаимодействие;
• консультирование семей по вопросам детско-родительских отношений в когнитивно-поведенческом и диалектико-поведенческом подходах;
• психокоррекционная работа с детьми, имеющими трудности с поведением (депрессия, тревожность, панические атаки, фобии и прочие психосоматические расстройства);
• проведение нейропсихологических и патопсихологических обследований, включая оценку готовности ребенка к школе, определение актуального уровня развития и выявление потенциальных трудностей в обучении;
• постановка диагностики учебных трудностей и подготовка индивидуального коррекционного плана на основе сильных и слабых сторон ребенка;
• развивающая и коррекционная работа с детьми и подростками на индивидуальной основе.

Основное образование: Российский государственный гуманитарный университет Институт психологии им. Л.С. Выготского.

Специальность: Клинический психолог.

Доп. образование и повышение квалификаций:

• «Навыки Диалектико-поведенческой терапии» 144 ак.ч. Международная академия научной психологии, 2025
• «Когнитивно-поведенческая терапия суицидального и самоповреждающего поведения» 36 ак.ч. Международная академия научной психологии, 2025
• «Когнитивно-поведенческие интервенции при работе с клиентами в кризисном состоянии» 36 ак.ч. Международная академия научной психологии, 2025
• «Психиатрия детей и подростков для психологов» 70 ак.ч. Международный институт развития когнитивно-поведенческой терапии, 2025
• "Когнитивно-поведенческая психотерапия детей и подростков" - МИР Кпт
• «Практика семейной когнитивно-поведенческой терапии в детско-родительском консультировании». Международный институт развития когнитивно-поведенческой терапии, 2023
• «Базовый курс когнитивно-поведенческой терапии и психологического консультирования». Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, 2023
• «Арт-терапия в работе с детьми и подростками». Международная школа арт-терапии, 2023
• «Глина в арт-терапии». Международная школа арт-терапии, 2023

• тяжелые переживания и состояния (апатия, тревога, другое);
• проблемы с отношением к себе, самооценкой;
• сложности в отношениях с людьми ( с партнером, родителями, другими людьми);
• переживания сильных чувств (вина, обида, агрессия, другое);
• проблемы со здоровьем, вызванные психологическими причинами;
• сложности на работе с самореализацией, в отношениях с деньгами;
• отсутствие запроса, но ощущение, что что-то не так;
• семейные запросы: сложные отношения между родителями и детьми, трудное поведение подростков (ложь, воровство, зависимости), развод или угроза развода, один из супругов хочет уйти, а другой не представляет себе жизни без него/нее; Созависимые отношения; Партнеры не могут донести друг до друга свою точку зрения: каждый считает, что он прав, и не слышит другого; Разное представление мужской и женской ролях в семье; Разное истолкование того, что происходит в отношениях друг с другом (например, одного устраивают отношения, другой считает что отношения сильно изменились и надо срочно что-то менять; Сложные отношения с родителями одного или двоих супругов; Проблема "психологического неравенства": когда человек уверен, что имеет право на приоритет перед другими членами семьи по каким-либо основаниям (например, потому что он зарабатывает деньги и содержит семью), и остальные должен под него подстраиваться, в первую очередь "обслуживать" его интересы и удовлетворять его потребности; Непонимание, непринятие действий, поведения членов семьи;
• тренинг осознанного родительства (подготовка к появлению ребенка в семье);
• когнитивный тренинг для школьников старших классов «Ключ к успешному общению»/ «Секрет к эффективной коммуникации»/ «Как научиться общаться с собой и окружающими».

• В настоящее время повышает квалификацию: ИГИСП «Системная семейная психотерапия».
• ГБУ центр «Содействие» ДТСЗН г. Москвы «Тренер групп школы приемных родителей», 2023
• АНО ДПО Научно-образовательный центр современных медицинских технологий «Художественная практика и арт-терапия в психиатрии», 2023
• ДПО МГППУ «Клинический психолог», 2023
• ДПО РУДН «Психологическое системное консультирование. Коучинг»,2019
• ЕCA сертифицированный медиатор,2018

• С 2023 г. индивидуальное и системное семейное консультирование
• С 2023 г. Семейный системный терапевт «Медцентр Строгино»
• С 2022 г. тренер школы приемных родителей.
• С 2022 г. при МСППН посещает супервизионную группу (Балинтовский подход).
• С 2021 года работа в ГБУ ЦСПР «Дом детей» психолог в социальной сфере, семейный психолог. Проводит индивидуальные и семейные консультации и группы поддержки с родителями детей инвалидов в ЦСПР.
• С 2018 г проводит частные индивидуальные консультации
• С 2011 г тренер/ психолог в корпоративной сфере

• трудности в отношениях (с партнером, ребенком, родителями);
• изменения и кризисы (развод, переезд, рождение ребенка);
• адаптация к детскому саду, школе;
• работа с эмоциями и поведением (агрессия, тревога, страх, вина, стыд, гнев, апатия и т.д.);
• самооценка, самоценность;
• личный рост и развитие;
• постановка цели и движение к ней;
• организация времени, вопросы тайм-менеджмента;
• усталость и выгорание.

Основное образование:

• Национальна академия дополнительного профессионального образования «Психолог-консультант с дополнительной специализацией по семейной психологии. Семейное и детское психологическое консультирование. Системная семейная психотерапия», 2025 г. по настоящее время.
• Московский институт психоанализа - «Семейное и детское психологическое консультирование. Профессиональный коучинг.» (переподготовка), 2023

Доп. образование и повышение квалификаций:

• Обучение у семейного и детского психолога, Юлианы Максутовой на курсе «Мир на песке: работа в психологической песочнице с детьми и подростками», 2025
• Институт практической психологии «Иматон» «Интегративная голосовая терапия в практике психологического консультирования», 2023-2024
• Европейская ассоциация коучинга - курс по развитию эмоционального интеллекта, 2023
• Обучение на семинаре скульптора Алексея Лельчука «Игра в глину», 2022
• Институт Интегративной Психологии и психотерапии «Базовые техники интегративной арт-терапии», 2021 г.

• ощущение внутреннего дискомфорта без четкого понимания причин;
• проблемы в отношениях: семейные, партнерские, профессиональные;
• личные границы, умение говорить «нет»;
• утраты, горя и потери;
• депрессии и апатии. Повышенной тревожности;
• переполненность сильными чувствами (злость, обида, вина);
• трудности в построении близких отношений;

• Дальневосточный государственный университет. 2004

• Формирование терапевтического мышления, 2024
• МИГаС. Гештальт-подход в клинической практике, 2024
• МИГаС (Международный институт Гештальт анализа и супервизии). Специальность – психолог-консультант, 2023
• МАК-специалист. Институт современной психологии, 2022
• Основы Гештальт-терапии первая ступень. МИГаС, 2022

• работаю в гештальт-подходе с темами детско-родительских, партнёрских, семейных отношений, трудностей в коллективе, неудовлетворённости качеством жизни, смысловыми вопросами, эмоциональными переживаниями, психосоматическими проявлениями.

• МГГУ им. М.А. Шолохова, диплом о высшем профессиональном образовании (с отличием), 2006-2011 гг.
• МГГУ им. М.А. Шолохова, диплом о высшем профессиональном образовании. Магистр психологии. Направление программы: «Позитивная психология», 2011-2013 гг.
• ОАНО ВО «Московский психолого-социальный университет», диплом о профессиональной переподготовке. Психологическое консультирование в гештальт-подходе, 2014-2015 гг.

• Пройдены учебные курсы, тренинговые программы, гештальт-интенсивы.
• ICGT Институт современной гештальт-терапии, 2023-2025гг.
• 3 цикла «Теория – Методология – Практика клинической супервизии». Французский Институт Гештальт-терапии совместно с Институтом Современной Гештальт-терапии (430 часов),2018 – 2023гг.
• Международная онлайн-конференция случаев. Международный институт гештальта, 2023
• Семинар «Терапевтическая работа в полевой парадигме». МИГИП, 2022

• стресс, усталость, выгорание, потеря удовольствия от жизни;
• кризисы;
• тревожность и страхи;
• прокрастинация и проблемы с мотивацией;
• самооценка;
• трудности в отношениях (детско-родительских, супружеских, профессиональных);
• поддержка сложного материнства (соло-мамы, многодетные мамы, мамы особенных детей);
• принятие сложных решений;
• самореализация.

• Психодемия, ОРКТ, профессиональная переподготовка (428 часов) 2024-2026
• Центр Когнитивной Терапии, курс повышения квалификации Саши Покрышкина и Елены Чепцовой «Недирективная игровая терапия» 2025
• Московский институт психоанализа. Программы «Практическая психология родительства и детства» и «Семейное консультирование» (общий объем – 3000 часов). 2022-2024
• Международная Школа Арт-терапии, курс повышения квалификации «Арт-терапия в работе с детьми, подростками и семьями» (256 часов). 2024